0.数字文创与管理范文创客教育与专业课程的融合,目的在于以学致用,将所学知识与生活实践联系起来,将动手操作和实践体验的元素融入到各学科教学和人才培养的全过程中,开展基于创造的学习,而不是增加多少学分或课程数量。纵观创客教育都在积极构建以“人文通识课程—学科专业课程—跨学科交叉课程”为主线的课程体系。在人文通识课程设置方面,jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1;98;6:/j}rn

1.公园路小学(乐高机器人课程)机器人课程介绍: 机器人课程是以国外顶级的乐高积木作为学习教具,引导或教授学生运用科学、工程、机械、美术等学科原理来进行组装或搭建各种结构基础模型以及可运动的机械装置和具有可编程控制的高端智能机器人等为内容的一种学习方式,通过实践操作以激发学生学习兴趣、增强科技意识、培养学生的综合性和创造性思维能力。 jvzquC41yy}/onnrkct/ew45epit5€~

2.小创客乐高编程(幼儿园)课程简介幼儿学习乐高编程的重要性 寓教于乐潜移默化学数学 在孩子眼里,他们是数学知识,是科学百科,是物理知识,这不仅是玩具、更是培养孩子兴趣、热爱学习的课程。 幼儿课程体系(可修改) 幼儿编程考级 幼儿编程比赛 小创客学员包揽2021WRO(World Robot Olympiad)玛塔实物编程比赛深圳站冠亚军(幼儿组) jvzquC41yy}/onnrkct/ew46g58dyn|

3.电脑编程入门课程由优比工程师出品,优比工程师的研发中心被誉为中国家庭机器人教育的发源地,这里诞生了中国第一套家庭乐高课程,目前的应用客户早已突破百万。 优比工程师是培训界知名的内容提供商,其课程研发能力早已在业内获得认可,很多中小学、公立、私立幼儿园以及中小型的校外培训机构用的都是优比工程师研发的课程体系,所以说,jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|gkzooa<>936>478ftvkimg8igvcomu862;9?9:9=

4.构建能够促进儿童5C哲思发展的学校课程——六一小学2022学年学校六一小学以打造儿童哲学特色项目为突破口,以构建儿童哲学课程体系为发展支点,从课题到课程到形成办学特色,带动学校课程系统的整体提升。首先,“聪明学习,学习聪明”的办学理念以人的发展需要为根本,它肯定了每一个学生都是聪明的,并要求教师通过“聪明教学、教学聪明”,将思维方法引进教学,让聪明的学生更聪明,让所谓jvzq<84yyy4737jfw0yi0ls1kplp1:5561;::<3jvo

5.课程体系–专业青少年编程课程体系 小小乐高(3岁): 1、通过动物引入主题,根据动物的样子搭建;通过建筑物引入主题,根据建筑物的特点搭建;通过故事引入主题,根据故事的情节搭建;通过国家引入主题,搭建地标性建筑,领略各地风土人情。 2、通过观察物体的形状、特征,结合老师的导入故事搭建作品。在作品中探究空间方位、运算估算、符号图形、数量jvzq<84yyy4mkƒn3234dqv4mev~